I wanna know what love is (vídeo e letra)

Pra quem achava que essa música é nova, ela é velha pra caramba!!!
Olha a original aí. O clipe oficial não é esse, mas eu peguei por causa da tradução pra vocês. Ouçam aí:


Aqui embaixo, a letra em inglês:

I Want To Know What Love Is (Foreigner)

I gotta take a little time, a little time to think things over
I better read between the lines, in case I need it when I'm older
Now this mountain I must climb, feels like the world upon my shoulders
Through the clouds I see love shine, it keeps me warm as life grows colder

In my life there's been heartache and pain
I don't know if I can face it again
Can't stop now, I've travelled so far, to change this lonely life
I want to know what love is, I want you to show me
I want to feel what love is, I know you can show me

I'm gonna take a little time, a little time to look around me
I've got nowhere left to hide, it looks like love has finally found me
In my life there's been heartache and pain
I don't know if I can face it again
Can't stop now, I've travelled so far, to change this lonely life
I want to know what love is, I want you to show me
I want to feel what love is, I know you can show me
I want to know what love is, I want you to show me
(And I wanna feel) I want to feel what love is
(And I know) I know you can show me

Let's talk about love - I want to know what love is
The love that you feel inside - I want you to show me
And I'm feeling so much love - I want to feel what love is
No, you just can't hide - I know you can show me
I want to know what love is (let's talk about love), I know you can show me
I wanna feel it too - I want to feel what love is
I wanna feel it too, and I know and I know - I know you can show me
Show me love is real, yeah - I want to know what love is...

ATENÇÃO!! DATAS DAS PROVAS DO PRIMEIRO BIMESTRE!!

"Amigos, romanos!!" (Michael Kyle)

Faço saber a vocês a data de suas avaliações oficiais, conhecidas como provas ou "ai, que saco!":
dia 14/04 (702, 701)
dia 16/04 (703, 601, 605)
dia 19/04 (704)

Haverá aula normal nos outros tempos, fora da prova. Isso significa que dia 14 a turma 605 terá aula normal, e a turma 701 terá aula de revisão em um tempo, e no outro prova. Aplicável a todas as outras turmas: dia 16 a turma 601 terá revisão no primeiro tempo, e dia 19 a turma 703 terá atividade na sala de informática, provavelmente, pois já terá feito a prova.

Na escola a gente conversa melhor sobre esses horários e a logística da coisa, ok?
abraços!

Para Thiago e todos os alunos da 704

Afinal, que turminha barulhenta, né? Essa turma estava quase "derrubando" as mesas ao cantar o refrão dessa música. Então, aí vai ela:

We Will Rock You - Queen

Buddy you're a boy make a big noise
Playin' in the street gonna be a big man some day
You got mud on yo' face
You big disgrace
Kickin' your can all over the place, singin'
We will we will rock you
We will we will rock you

Buddy you're a young man hard man
Shouting in the street gonna take on the world some day
You got blood on yo' face
You big disgrace
Wavin' your banner all over the place
We will we will rock you! Sing it
We will we will rock you

Buddy you're an old man poor man
Pleadin' with your eyes gonna make
You some peace some day
You got mud on your face
Big disgrace
Somebody betta put you back in your place
We will we will rock you! Sing it
We will we will rock you! Everybody
We will we will rock you
We will we will rock you
Alright

Nós Vamos Sacudir Você - Queen

Amigo, você é um garoto que faz um barulhão
Tocando na rua, vai ser um grande homem algum dia.
Você tem lama no seu rosto,
Sua grande desgraça.
Chutando sua lata por todo lugar, cantando
Nós vamos sacudir você!
Nós vamos sacudir você!

Amigo, você é um cara jovem, cara difícil
Gritando na rua, vai enfrentar o mundo algum dia.
Você tem sangue no seu rosto,
Sua grande desgraça.
Agitando sua bandeira por todo lugar...
Nós vamos sacudir você! Cante!
Nós vamos sacudir você!

Amigo, você é um homem velho, homem pobre
Suplicando com seus olhos
Pede um pouco de paz algum dia.
Você tem lama no seu rosto,
Grande desgraça.
É melhor alguém colocar você de volta no seu lugar...
Nós vamos sacudir você! Cante!
Nós vamos sacudir você! Todos!
Nós vamos sacudir você!
Nós vamos sacudir você!
Tudo bem!

Um abraço!! Até a próxima aula!!

Inaugurei o blog da gincana

Pra incentivar meus alunos, que estão muito desanimados, resolvi postar algumas fotos que tirei, vejam bem, DENTRO DE CASA!! E não é porque sou professora de inglês não, viu galera, é porque estamos mesmo cercados pelo inglês, só que não percebemos. Vamos lá! Mandem suas fotos pra mim!! Se vocês acharem mais fácil, publiquem no Orkut, e me avisem qual é o endereço do album, que eu vou lá e copio, ok??
Abraços!!


PS: pra quem não lembra, o endereço do site é: inglesnosaoteodoro.wordpress.com/. Se você clicar, já vai direto.

Trabalho para depois do Carnaval

ATENÇÃO SEXTO E SÉTIMO ANOS!!!
Começaremos o ano já com trabalho!!! Além da gincana, que vocês já devem estar sabendo, preciso que vocês preparem um trabalhinho para depois do Carnaval. Mas é na semana seguinte mesmo hein, galera!!! Não vai deixar pra me entregar no dia da prova, porque eu não vou aceitar!!
Acessem o site: Como as coisas funcionam e leiam o conteúdo sobre o MARDI GRAS.
Leiam todos os tópicos! Vai até o "diversão para toda a família?"
Depois de ler e entender o texto, respondam com suas palavras às seguintes perguntas:
1. Onde se comemora o festival e qual a sua origem (país)?
2. Que fenômeno da natureza aconteceu em New Orleans que quase atrapalhou as comemorações do Mardi Gras em 2006?
3. O que é o "bolo de rei"? Como é feito?
4. Por que o Carnaval ou Mardi Gras é considerado a "festa da carne"? Explique a origem do termo religioso.
5. Como são as comemorações do Mardi Gras?

Escrevam um texto de 40 palavras mais ou menos, comparando o nosso carnaval com o Mardi Gras. Dêem sua opinião pessoal, ok?

Este trabalho está valendo dois três pontos na média do 1o bimestre, tanto para o sexto quanto para o sétimo ano. Caprichem!!

Não esqueçam de tirar bastante fotos para a gincana nesse Carnaval!! Aproveitem!!
Abraços!!

Update: como muitos alunos faltaram esta semana, vou dar uma colher de chá. O prazo PARA TODAS AS TURMAS se estenderá até o dia 26/02, sem prejuízo da nota. Após isso, não tem desculpa, o trabalho vai estar valendo menos, se for entregue. E não acostumem não viu? é só esse bimestre!!!
UPDATE: Ainda dá tempo!! Explicando melhor, as questões 4 e 5:
4. Quero que vocês me digam o que tem a ver Mardi Gras com Festa da carne?
5. Como se comemora o Mardi Gras, de acordo com o que você leu?

Gincana "ingles no Brasil"

Oi! A primeira novidade é essa: vamos ter uma gincana correndo até meio do ano, pelo menos, envolvendo os alunos do sexto e do sétimo ano. Fieum ligados pois é muito legal! Mais informações no blog que criei especialmente para esta competição: clique aqui

Welcome back!!

Bem vindos de volta, caros alunos!!

Espero que as férias tenham sido proveitosas. Este ano teremos muitas novidades, vocês vão ver. Por isso, vou pedir a vocês que sempre acompanhem este blog, pois darei muitas dicas e informações por aqui.
Aguardo vocês!!
Um abraço!

explicacao da folha de exercicios

Pessoal, esse é um vídeo que eu fiz pra vocês entenderem melhor o que é pra fazer naquela primeira folha que eu passei. AQUELA, sabe, turma 701, que vocês quase brigaram comigo porque não estavam entendendo o que era pra fazer? Então. A outra folha, do CAN, é autoexplicativa. E os exercícios de revisão, que vocês estão recebendo esta semana, é composto de dois exercícios, o primeiro sobre os "places", pra vocês dividirem em categorias (separar os produtos pelas lojas, molezinha), e o segundo exercício, que pede pra vocês relacionarem a segunda coluna de acordo com a primeira. SÓ ISSO. Semana que vem eu corrijo e tiro dúvidas no primeiro tempo, e no segundo, enquanto vocês fazem a prova, eu dou visto nos cadernos. Até lá.
Atenção!!! Para ver o vídeo é só clicar no play, igual ao YouTube, OK??


Qualquer dúvida, na próxima aula a gente tira.
Não esqueçam!! As provas serão nos dias 2, 3 e 4 de dezembro.
602 --> 02/12
701 e 704 --> 03/12
601, 702 e 703 --> 04/12

diferenças entre much e many - matéria dada

ATENÇÃO SÉTIMO ANO!!!!! ESPECIALMENTE AS TURMAS 702 E 703!!
AULA DE SEXTA FEIRA PASSADA - 18/09/09

Antes de aprender isso precisamos saber o que é "contável" e "incontável".
Coisas "contáveis" são aquelaa que você pode contar,exemplos:
* dog, cat, animal, man, person (seres vivos)
* bottle, box, litre (recipientes)
* coin, note, dollar (moedas - tipos de dinheiro)
* cup, plate, fork (utensílios)
* table, chair, suitcase, bag (objetos em geral)

Todas estas coisas podem vir no singular ou no plural (com S)
* My dog is playing.
* My dogs are hungry.

Coisas incontáveis não podem ser contadas, apenas medidas. Em vez de dizer "um açúcar", por exemplo, se diz "uma colher de açúcar". Outros exemplos:
* music, art, love, happiness (nomes abstratos)
* advice, information, news
* furniture, luggage
* rice, sugar, butter, water (comida em geral)
* electricity, gas, power (combustíveis, energia)
* money, currency (dinheiro em geral)

Enfim, tudo o que se agrupa sem individualidade é incontável.
Usamos o MANY, que significa MUITOS ou MUITAS, para expressar uma quantidade grande de coisas CONTÁVEIS. Exemplo: She has MANY books. Quer dizer, "Ela tem muitos livros"

Usamos o MUCH, que significa MUITO ou MUITA, para expressar uma quantidade grande de coisas INCONTÁVEIS. Exemplo:

I have MUCH sugar in my coffee. Quer dizer, "Eu tenho muito açúcar no meu café"

Responda os exercícios nb seu caderno. Na sexta iremos corrigir e faremos uma revisão para a prova, OK?

Para quem não tem os exercícios:
1)Coloque (C) para contável e (I) para incontável:
a) TIME - tempo( )
b) BOOK - livro( )
c) FLOWER - flor( )
d) JUICE - suco( )
e) RICE - arroz( )
f) SPAGHETTI - macarrão( )
g) DOLLAR - dólar( )
h) CHICKEN - frango( )

2) Complete com MUCH ou MANY:
a) How _______ brothersdo you have?
b) There are ________ books on the desk.
c) There isn't _______ gas in the car.
d) I dont have _______ money.
e) There aren't ________ chairs.

NÃO ESQUEÇAM! NA PRÓXIMA AULA ESTAREI OLHANDO OS CADERNOS, POIS É A ULTIMA AULA ANTES DA PROVA.
SOBRE OS TRABALHOS, QUEM AINDA NÃO ENTREGOU TEM CHANCE DE ME ENTREGAR ATÉ DIA 02/10. APÓS ISSO, NÃO RECEBO MAIS, OK?
Até lá!!

Trabalho para reposição da aula

Olá!! Aos alunos do sexto ano, aqui está o tema do trabalho valendo a reposição das aulas do dia 19/09. É importante que vocês façam, pois haverá uma questão na prova sobre este trabalho.

O filme que nós veríamos é "As férias de Mr. Bean". O trabalho seria resumir a história do filme, além de procurar informações como o nome do diretor, ano de filmagem e etc.
Mas como muitos alunos não vieram, e nem todos terão condição de ver esse filme para fazer o trabalho, proponho o seguinte: Vocês vão pesquisar sobre o filme preferido de cada um. Pode ser qualquer um que você tenha visto.
Vocês vão fazer uma ficha técnica do filme, e no final escrever um resumo do filme e uma crítica (o que vocês acharam). Como EXEMPLO (ou seja, não usem este), coloquei uma ficha técnica do meu filme preferido AQUI. É só clicar que vai abrir a página onde tem o filme. Para procurar o filme de vocês, basta usar a barra de busca dessa página. Fica bem em cima da ficha do filme.
O trabalho é para próxima aula (quarta) então não percam tempo!!! Vale presença e ponto extra pra quem precisa!!!


Tchau!! Bom fim de semana!!!

post sobre a aula de reposição